이제 대학 입시에서 학생부종합전형은 선택이 아닌 필수! 진로 선택과 대학 입시를 위한 결정적 한 방, 소논문 쓰기 소논문 쓰기로 자신의 적성을 찾고 전공에 대한 열정을 증명하라! 소논문 쓰기 활동의 가장 큰 성과는 자신의 꿈과 끼를 발견하고 키우는 진로 탐색 활동이라는 점이다. 무슨 책을 읽어야 하는지조차 막연해하던 학생들이 해결하고 싶은 연구 문제를 위해 책은 물론 논문, 학술지, 통계 자료, 법률 자료까지 찾아보면서 직접 부딪히고 해결하는 경험이야말로 가장 큰 성과라 할 것이다. 이러한 경험은 고교 생활을 마치고 대학에 진학하려는 학생들이 자신의 진로와 적성을 탐구하는 데 보다 적극적인 동기로 작용할 것이다. 《고등학생 소논문 쓰기 워크북》은 말 그대로 직접 쓰면서 완성하는 실전 워크북이다. 일선 학교에서 소논문 쓰기를 전문적으로 지도해 온 저자들이 여러 시행착오들을 겪으며 가장 효과적인 형태의 워크북을 구성했다. 연구 주제를 선정하는 과정부터 선행 연구 조사 및 분석, 본격적인 논문 작성과 발표까지 가이드를 따라 직접 쓰다 보면 땀과 노력의 결정체가 한 편의 논문으로 손안에 들어올 것이다. 어렵게만 여기던 논문을 완성해 냈다는 성취감은 학생들에게 더 큰 자신감과 열정을 선물할 것이다.

저 : 백제헌 서울 혜성여자고등학교 교사(사서)이다. 집필한 논문으로는〈고등학교 컴퓨터 수업에서 지각된 컴퓨터 프로그램 특성, 몰입 flow, 성취도의 관계 규명〉(이화여자대학교 대학원 교육공학 석사 논문)이 있고, 저서로는 《고등학생 소논문쓰기 어떻게 시작할까?》(공저)가 있다. 저 : 유은혜 서울 보성여자고등학교 교사(사서)이다. 집필한 논문으로는〈디지털방송영상아카이브 구축 방안에 관한 연구〉(이화여자대학교 대학원 문헌정보학 석사 논문)가 있고, 저서로는《고등학생 소논문쓰기 어떻게 시작할까?》(공저)가 있다. 저 : 이승민 삼척초등학교, 황지초등학교, 삼척여고 교사(사서)로 일했고 현재 평창 대화고등학교 교사(사서)로 있다. 집필한 논문으로는〈도서관과 정보생활 교과교육이 국제학업성취도평가 PISA의 학습전략 이용에 미치는 영향〉(공주대학교 교육대학원 문헌정보교육 석사 논문)이 있고, 주요 저서로는《고등학생 소논문쓰기 어떻게 시작할까?》(공저)가 있다.

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