청소년의 눈높이에 맞춰 쉽게 역사를 읽을 수 있도록 구성한『청소년을 위한 역사 교양 시리즈』18권《청소년을 위한 한국과학사》. 이 책은 고대 청동기부터 최근 반도체 생산까지 한국 과학기술의 역사를 살펴본다. 전통과학을 고수하면서 서양과학을 어떻게 받아들였는지, 어떤 과정을 거쳐 현재에 이르게 되었는가에 대해 밝힌다. 《청소년을 위한 한국과학사》는 관심밖에 있던 한국 과학사를 객관적으로 바라보고 우리 과학이 나아가야 할 방향을 담고 있다. 또한 과학이 어려운 것이 아닌 생활 속에서 어떻게 반영되고 있는가에 대한 이야기도 함께 한다.

고려대학교 수학과를 졸업한 후, 1990년 서울대학교 과학사 및 과학철학 협동 과정에서 한국과학사를 공부하기 시작했습니다. 석사논문으로 「일제하 경성고등공업학교의 설립과 운영」을 쓰면서 식민지시기 과학기술에 관심을 가졌고, 1996년에 고려대학교 과학기술학 협동과정에서 박사과정을 마치고 과학관에 관련된 일을 했습니다. 자연사박물관, 서울특별시교육청과학관, 인천광역시과학관 등의 공모와 설계에 참여한 경험을 가지고, 2000년 서울특별시 시정개발연구원에서 「꿈의 과학관 건립계획안」을 기획했습니다. 과학관의 현장 경험을 바탕으로 박사논문은 국립과학관의 역사에 대해서 썼습니다. 현재는 고려대학교에서 강의를 하고 있으며, 역사와 일상생활이 만나는 곳에서 과학기술과 관련된 작업에 관심을 쏟고 있습니다.

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1. 고대 과학기술의 여명 1 고대 과학기술의 역사적 논쟁점 2 한국 청동기 기술의 특징 3 철기 문화와 삼국의 성립 4 칠지도와 고대 과학기술의 일본전래 5 삼국의 천문학 6 첨성대는 천문대인가, 제단인가? 7 다라니경과 팔만대장경, 그리고 직지심경 8 고려시대의 풍수지리 9 최무선과 화약병기 2. 조선시대 자주적 과학기술의 성취 1 세종시대 과학기술의 역사적 의미 2 천상열차분야지도 3 천문역산학의 발전-간의대 4 양부일구와 해시계들 5 자격루와 옥루 6 자주적 역버?? 확립-칠정산 내외편 7 측우기의 발명 8 세종시대 이후 조선의 과학기술은 진정 퇴보했는가 9 허준의 "동의보감" 3. 전통적 자연 인식 체계와 서양 과학기수과의 융화 1 조선 후기 실학과 과하기술을 보는 관점 2 마테오 리치오 서학의 유입 3 시헌력의 도입 4 송이영의 천문시계 5 김석문의 우주론 6 이익의 "성호사설"속의 서양과학 7 홍대용의 지전설과 무한 우주론 8 정약용의 기술론과 "마과회통" 9 김정호의 대동여지도 4.제국주의의 침탈과 근대과학의 수용 1 한국의 근대화와 과학기술을 보느 관점 2 개국 직후 서양 과학문물 배우기-영선사행,신사유람단,보빙사행 3 대한제국기 고종의 전기사업 4 단발령으로 시작된 근대 의료 5 사회진화론 6 조선 박람회의 식민지성 7 1915년 물산공진회와 식민지 근대문화의 형성 8 식민지 과학관이었던 은사기념과학관 5. 현대 한국과학 기술의 형성 1 현대 과학기술의 특성 2 해방 이후 과학기술의 재건과 미국식 재편 3 북한의 과학기술 4 1960년대 냉전체제에서의 원자력의 도입 5 한국과학기술연구소KIST와 한국과학원KAIS의 설립 6 전국민의 과학화운동과 국립 과학관 7 포항제철의 기적과 포항공대의 설립 8 삼성의 반도체 신화 찾아보기 참고문헌